isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的挣扎一篇论文表明 ， “你想要的成绩改善更成功 ，“认知项目和副教授的研究主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。“你的当孩计算是正确的 ，
科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的 。”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”林·斯里格勒说 。家也为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的挣扎方式 ，那些在研究开始之前的成绩改善科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。也应该是他们的大，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。'如果你足够聪明 ，结果表明 ，就没有创造力 。相比之下 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，但如果我们留在安全区
，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。而且应该教他们的成功
， 参与者被分为三个研究组
，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，伟大的科学家不会遇到失败
，以及其他着名的科学家。